Seminarium | 2020-06-25
När grundskolan förlängdes på 1930-talet blev de långsiktiga effekterna för eleverna knappt märkbara. Men tänk om det viktiga är när undervisningstimmar sätts in, och inte hur lång utbildningen är? Nationalekonomen Therese Nilsson och hennes kollegor besökte nästan varenda svenskt kommunarkiv innan de satt med svaret på den frågan.
Presskontakt
press@sns.seAndra seminarier inom Utbildning
Seminarium UtbildningSå ska Sverige återigen bli en forskningsnation i världsklass
I februari avslutas SNS forskningsprojekt, som i tre år har belyst hur styrning, organisering och finansiering av högre utbildning och forskning bör...
Seminarium UtbildningSamverkan kring företagsdoktorander – hur kan fler samarbeten bli av?
Universitet och högskolor spelar en viktig roll i samhällsutvecklingen, inte minst i samspel med näringslivet. Samverkan med lärosäten möjliggör för företag att...
Seminarium UtbildningHur påverkas forskarkarriären av att få barn?
Jämställdhet i akademin är inte bara en rättvisefråga utan också en fråga om kvaliteten på forskningen. Både kvinnor och män har unika...
Seminarium UtbildningLeder geografisk spridning av lärosäten till breddad rekrytering?
Under slutet av 1960-talet skedde en påtaglig ökning av antalet studenter i Sverige. Samtidigt rådde det brist på arbetskraft och det uppstod...