Förskolans betydelse för integrationen

En ny norsk studie visar att förskolan kan bidra till förbättrad integration, bland annat genom att stärka barns språkkunskaper. Vad kan Sverige lära av studien? Vilken roll kan förskolan spela för integrationen?

Medverkande

Nina Drange, Senior Researcher, Statistiska Sentralbyrå Norge
Karianne Stensrud, verksamhetschef på Pysslingen Förskolor, Academedia
Helena Svaleryd, professor i nationalekonomi, Uppsala universitet
Helene Öberg, statssekreterare hos utbildningsminister Gustav Fridolin

Samtalet leds av Gabriella Chirico Willstedt, forskningsledare, SNS.